A.是否借助有關(guān)儀器
B.是否在人為干預(yù)和控制條件下
C.是否直接參與到被觀察者所從事的活動之中
D.觀察內(nèi)容
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A.總體
B.抽樣
C.樣本
D.取樣
A.級差相關(guān)
B.變量相關(guān)
C.零相關(guān)
D.無相關(guān)
A.填空式
B.問答式
C.選擇式
D.論述式
A.研究對象的個(gè)別性
B.研究內(nèi)容的淺顯性
C.研究方法的多樣性
D.研究時(shí)間的長期性
A.發(fā)展調(diào)查
B.現(xiàn)狀調(diào)查
C.原因調(diào)查
D.抽樣調(diào)查
最新試題
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
教育的整合性原則要求有()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()