A.管理是人類共同勞動(dòng)的產(chǎn)物,隨著人類共同勞動(dòng)的發(fā)展,人們對(duì)管理的認(rèn)識(shí)也不斷發(fā)展和深入
B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,資本主義工業(yè)化迅速發(fā)展,現(xiàn)代工廠制度成為資本主義工業(yè)生產(chǎn)的主要經(jīng)營組織,這種變化對(duì)管理提出了新的要求,促使人們對(duì)管理工作進(jìn)行探索
C.隨著社會(huì)生產(chǎn)力大迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異,管理已從生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中獨(dú)立出來,成為重要的社會(huì)職能
D.學(xué)習(xí)管理學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才,提高管理人員素質(zhì)和能力的有效手段和途徑
E.學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅是今天社會(huì)發(fā)展的迫切需要,也是為明天社會(huì)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展所做的戰(zhàn)略投入
F.以上都是
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A.一般性
B.多樣性
C.歷史性
D.實(shí)踐性
E.以上都是
F.A和C
A.認(rèn)真總結(jié)我國四十多年來在管理中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性
B.注意學(xué)習(xí)和引進(jìn)國外對(duì)我們有益的管理理論、技術(shù)和方法
C.要結(jié)合實(shí)際隨機(jī)制宜地學(xué)習(xí)與運(yùn)用
D.以上都是
A.組織目標(biāo)
B.人力、物力、技術(shù)資源
C.組織機(jī)構(gòu)
D.信息資源
E.以上都是
F.A和B和C
A.管理是一個(gè)組織必需的一種特定的實(shí)踐活動(dòng)
B.管理是人發(fā)揮主觀能動(dòng)性,采用一定的方式、方法作用于客體,以使主體規(guī)劃的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)
C.管理是有計(jì)劃的,由一系列相關(guān)活動(dòng)構(gòu)成的動(dòng)態(tài)過程
D.管理是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一
E.以上都是
F.A和D
A.實(shí)踐
B.過程
C.理論
D.組織
E.以上都是
最新試題
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
在環(huán)境較為不確定時(shí),任務(wù)多樣且多變,無法進(jìn)行程序化決策時(shí),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采?。ǎ?/p>
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)開始在歐美發(fā)達(dá)國家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()
正式組織以()為導(dǎo)向開展工作,更加重視活動(dòng)為組織帶來的效益。
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是()
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
計(jì)劃和控制的關(guān)系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。