A.口頭交往與書面交往
B.言語交往與非言語交往
C.正式交往與非正式交往
D.單向交往與雙向交往
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A.社會(huì)交換理論
B.互惠規(guī)范
C.社會(huì)責(zé)任規(guī)范
D.生物學(xué)理論
A.環(huán)式
B.輪式
C.Y式
D.鏈?zhǔn)?/p>
A.低的自我表露具有高的心理健康水平
B.中等的自我表露具有高的心理健康水平
C.高的自我表露具有搞的心理健康水平
D.兩者沒有關(guān)系
A.溝通的發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B.溝通信息必須內(nèi)容與關(guān)系相統(tǒng)一
C.溝通是一個(gè)過程
D.溝通的發(fā)生是受個(gè)人意志控制的
A.親密距離
B.個(gè)人距離
C.社交距離
D.公共距離
最新試題
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()