A.保護(hù)兒童身體和精神的健康成長(zhǎng)
B.培養(yǎng)訓(xùn)練有素的幼兒教師
C.推廣幼兒教育經(jīng)驗(yàn)
D.進(jìn)行幼兒教育研究
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A.觸覺(jué)
B.視覺(jué)
C.聽(tīng)覺(jué)
D.味覺(jué)
A.各類(lèi)自然事物
B.各類(lèi)自然科學(xué)常識(shí)
C.音樂(lè)知識(shí)
D.各類(lèi)社會(huì)科學(xué)知識(shí)
A.杜威
B.福祿培爾
C.維爾德斯平
D.洛克
A.學(xué)前兒童之家
B.療養(yǎng)幼兒園
C.幼兒之家
D.托兒所-幼兒園
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
最新試題
古羅馬以父權(quán)的家長(zhǎng)制著稱(chēng),男孩女孩都由父親教育。
美國(guó)開(kāi)端計(jì)劃顯著促進(jìn)了幼兒的智力、語(yǔ)言、社會(huì)情感等方面的發(fā)展。
1951年中央教育部制定的《幼兒園暫行規(guī)程》規(guī)定:為便利婦女工作,以不放寒假、暑假為原則,工作人員輪流給予休假。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為給兒童極大的自由活動(dòng)權(quán)會(huì)導(dǎo)致“兒童之家”充滿混亂。
1987年統(tǒng)計(jì)表明,我國(guó)共有22所師范院校設(shè)置了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。
歐文反對(duì)兒童公有公育。
張雪門(mén)一生從事幼教研究和教學(xué)工作,出版了《幼稚園教育概論》等專(zhuān)著。
福祿倍爾將幼兒園的訓(xùn)練分為唱歌、語(yǔ)言和建造3種方式。
中國(guó)的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制,顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點(diǎn)。
馬丁·路德重視師資力量,他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語(yǔ)言和才藝的人擔(dān)任教師,用最好的師資來(lái)教導(dǎo)青年人。