南京國民政府遵循“戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看”的戰(zhàn)時(shí)教育方針，抗戰(zhàn)時(shí)期主要采取下列哪些應(yīng)變措施（）
①高校遷移
②學(xué)校國立
③建立戰(zhàn)地失學(xué)青年招致訓(xùn)練委員會(huì)
④設(shè)置戰(zhàn)區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)施戰(zhàn)區(qū)教育
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
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A.康有為
B.梁啟超
C.范源濂
D.嚴(yán)復(fù)
A.京師同文館
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A.留日
B.留法
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D.留德
A.天津電報(bào)學(xué)堂
B.上海電報(bào)學(xué)堂
C.直隸電報(bào)學(xué)堂
D.福州電報(bào)學(xué)堂
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
最新試題
中國政府管理教會(huì)學(xué)校的第一步是（）
康有為在《大同書》中設(shè)計(jì)的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）
陶行知認(rèn)為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動(dòng)的書籍，不算是受著勞動(dòng)教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學(xué)的演講，不算是受著科學(xué)教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）
蔡元培認(rèn)為，“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面：“學(xué)為學(xué)理，術(shù)為應(yīng)用。”它代表著不同學(xué)科。下列學(xué)科中，屬于“學(xué)”的是（）
戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會(huì)問題，當(dāng)務(wù)之急在于（）
下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實(shí)踐，表述正確的是（）
蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu)，名稱有勞動(dòng)小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來一律改稱為（）
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育，說法錯(cuò)誤的是（）
用瞿秋白的話說，“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的，當(dāng)首推教會(huì)教育。教會(huì)在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學(xué)”。