單項選擇題加涅認為,區(qū)分戌、戍、戊、戎四個字的學習屬于()
A.語言的聯(lián)合
B.多重辨別學習
C.概念學習
D.原理學習
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1.單項選擇題加涅認為下列哪項屬于學習的范圍()
A.適應
B.疲勞
C.由生理成熟、或先天反應向所導致的變化
D.態(tài)度、品德改變的傾向
2.單項選擇題()將學習定義為:“學習是人類傾向或能力的一種變化。這種變化要持續(xù)一段時間,而且,不能把這種變化簡單地歸之于成長的過程。”從而較好的解釋了人類的學習。
A.華生
B.加涅
C.梅耶
D.奧蘇伯爾
3.單項選擇題“在進行加法運算時,個體通過心算來得出答案”,這屬于知識經(jīng)驗內化過程的()
A.出聲的外部言語階段
B.內部言語活動階段
C.不出聲的外部言語階段
D.物質化活動的階段
4.單項選擇題小雞一旦印刻在某個客體上,例如對人印刻,就會跟著人走,而且不會對其他物種產(chǎn)生牛印刻。這說明印刻()
A.不依賴于任何一種強化
B.可能形成得非???br />
C.是不可逆的
D.只在“關鍵期”內發(fā)生
5.單項選擇題朱智賢劃分兒童心理發(fā)展年齡階段的際準是:在一定的社會和教育條件下,兒童心理發(fā)展的各個不同時期內的()的特點。
A.特殊矛盾
B.主導活動
C.思維水平
D.生理發(fā)展
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題