判斷題“特差生”需要社工更多的關(guān)注，而“特優(yōu)生”不需要。
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5.多項(xiàng)選擇題開展青少年婚戀社會工作服務(wù)需要調(diào)動的資源有（）。
A.青少年自身
B.家庭
C.專家學(xué)者
D.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)與同工資源
E.教師
最新試題
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對眾多方案進(jìn)行評價(jià)并從中選擇最適用的方案的過程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。
題型：判斷題
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
題型：判斷題
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
題型：判斷題
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
題型：判斷題
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
題型：判斷題
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴(yán)密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。
題型：判斷題
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
題型：判斷題
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實(shí)踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。
題型：判斷題