單項(xiàng)選擇題對(duì)于貧困青少年提供社會(huì)服務(wù)來(lái)說(shuō)，目前面臨的最主要的問(wèn)題是（）。
A.物質(zhì)貧困
B.教育問(wèn)題
C.精神貧困
D.人際關(guān)系
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1.單項(xiàng)選擇題（）年，國(guó)務(wù)院制定《國(guó)家“八七”扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃》頒布了一系列的優(yōu)惠政策。
A.1994
B.1996
C.1998
D.2000
2.單項(xiàng)選擇題針對(duì)貧困青少年與主流社會(huì)隔離應(yīng)該開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù)是（）。
A.貧困青少年教育
B.貧困青少年社會(huì)參與
C.貧困青少年心理援助
D.貧困青少年相關(guān)政策倡導(dǎo)
最新試題
角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無(wú)法一致時(shí)，產(chǎn)生的心理狀況。
題型：判斷題
青少年社會(huì)工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。
題型：判斷題
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對(duì)眾多方案進(jìn)行評(píng)價(jià)并從中選擇最適用的方案的過(guò)程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
增權(quán)是指?jìng)€(gè)人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
題型：判斷題
中觀的青少年社會(huì)工作連接著宏觀青少年社會(huì)工作與微觀青少年社會(huì)工作。
題型：判斷題
青少年前期與青少年后期的自我意識(shí)建立是相同的。
題型：判斷題
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的催化劑。
題型：判斷題
青少年最大一部分的憂慮來(lái)自青少年對(duì)自身身體變化方面的疑慮。
題型：判斷題
青少年社會(huì)工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。
題型：多項(xiàng)選擇題
專業(yè)社會(huì)工作要求這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人士。
題型：判斷題