A.徒手操
B.模仿操
C.輕器械操
D.隊列隊
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A.利用環(huán)境和大型設(shè)施的鍛煉活動(樓梯、操場、農(nóng)村的自然環(huán)境)
B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動(攀登架、跳繩、沙袋)
C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動(輪胎、高蹺)
D.各類體育游戲
A.重點教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)。
B.充分利用場地的特點和體育器材,采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。
C.注意控制幼兒運動量,注意跳躍活動的安全教育。
D.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質(zhì)。
A.基本動作
B.基本體操
C.身體素質(zhì)練習(xí)
D.器械練習(xí)
A.時間控制:30~40分鐘
B.所有場地器材的布置與整理應(yīng)在教師指導(dǎo)或協(xié)助下由幼兒親自完成
C.重視幼兒參與鍛煉器材的設(shè)計與制作活動
D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力
A.平衡活動運動以心理負(fù)荷為主,宜安排在情緒穩(wěn)定,體力充沛之時。避免疲勞時進行。
B.平衡活動生理運動量不大,一般要結(jié)合跑跳活動。
C.注意平衡器材及活動設(shè)計的新穎性。
D.平衡活動中的安全教育和意志品質(zhì)訓(xùn)練。
最新試題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。
以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是()