A.18世紀(jì)工業(yè)革命時(shí)期
B.19世紀(jì)初
C.19世紀(jì)中葉
D.20世紀(jì)30年代
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A.間接干預(yù)法
B.直接干預(yù)法
C.心理治療法
D.團(tuán)體的外在力量法
A.聯(lián)盟關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.和諧關(guān)系
D.同盟關(guān)系
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.一份子
C.管理者和參與者
D.協(xié)助者或促成者
A.1844年英國(guó)創(chuàng)立的青年會(huì)組織
B.1877年英國(guó)成立的基督教女青年會(huì)
C.1906年成立的美國(guó)男孩俱樂(lè)部
D.1910年美國(guó)童子軍的成立
A.個(gè)人內(nèi)在行為的改變
B.團(tuán)體與團(tuán)體的交流與互動(dòng)
C.個(gè)人與環(huán)境的交流
D.提供給團(tuán)體內(nèi)成員一座信息交流的平臺(tái)
最新試題
在團(tuán)體社會(huì)工作中,治療師對(duì)對(duì)象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑,即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和()。
試論述領(lǐng)導(dǎo)小組的技巧。
在團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型中,以“社會(huì)意識(shí)”和“社會(huì)責(zé)任”為核心概念的模型是()。
團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的最重要前提是()。
最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過(guò)程的是()。
在團(tuán)體前期,工作者的主要任務(wù)是()。
人際溝通根據(jù)其目的分為兩個(gè)基本類型,即()。
團(tuán)體工作的好壞,一方面依靠廣大團(tuán)體成員的積極性,另一方面取決于()。
你認(rèn)為作為一個(gè)合格的小組工作者,應(yīng)具各什么樣的能力?
在團(tuán)體的信息溝通中,信息過(guò)量屬于()。