A.傳播信息
B.灌輸希望
C.修正個(gè)人的早期經(jīng)驗(yàn)
D.人際學(xué)習(xí)
E.模仿行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.支持性的治療
B.人際關(guān)系成長治療
C.疾病治療
D.內(nèi)心心靈成長治療
A.20世紀(jì)初
B.20世紀(jì)30年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)90年代
A.生命周期模型
B.折衷模型
C.廣界模型
D.行為模型
A.異質(zhì)性團(tuán)體
B.持續(xù)性團(tuán)體
C.封閉性團(tuán)體
D.開放性團(tuán)體
A.認(rèn)同尺度
B.受益尺度
C.安全可靠尺度
D.壓力尺度
最新試題
在團(tuán)體社會(huì)工作中,治療師對(duì)對(duì)象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑,即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和()。
人際溝通根據(jù)其目的分為兩個(gè)基本類型,即()。
團(tuán)體決策的主要內(nèi)容是()。
在一個(gè)團(tuán)體中,明顯地出現(xiàn)兩個(gè)“派系”或“死黨”,使團(tuán)體無法達(dá)到充分完整的溝通,這種溝通模式稱為()。
在團(tuán)體的信息溝通中,信息過量屬于()。
簡(jiǎn)述小組的作用。
在團(tuán)體工作的基礎(chǔ)理論中,注重對(duì)團(tuán)體變化的過程進(jìn)行系統(tǒng)研究的是()。
下列團(tuán)體中,不適宜用單一性別團(tuán)體的是()。
最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過程的是()。
團(tuán)體工作的好壞,一方面依靠廣大團(tuán)體成員的積極性,另一方面取決于()。