A.誤會(huì)
B.誤解
C.偏見
D.沖突
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A.價(jià)值途徑
B.自我途徑
C.情境途徑
D.社會(huì)途徑
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.個(gè)性傾向
D.行為傾向
A.順從
B.服從
C.順應(yīng)
D.從眾
A.改變態(tài)度
B.增加選擇感
C.改變行為
D.增加認(rèn)知
A.順從
B.服從
C.順應(yīng)
D.從眾
最新試題
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
()表明,對(duì)于那些曾幫助過(guò)我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
隨著群體規(guī)模的增大,個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
說(shuō)服的中心路徑更關(guān)注感覺。
()是指當(dāng)要求集體做決定時(shí),人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭(zhēng),人要先行動(dòng)。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
在討論問(wèn)題時(shí)的典型問(wèn)題包括無(wú)助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒有什么大的幫助。