A.采納，合理利用了資源，避免學習差的學生浪費資源
B.采納，學習優(yōu)秀者就應(yīng)該享有更有利的資源，有利于培養(yǎng)人才
C.不采納，不分區(qū)有利于同學之間和睦相處，增強班級凝聚力
D.不采納，每個學生享有教育資源的機會均等，非特殊群體專有
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A.學而不厭
B.溫故知新
C.師道尊嚴
D.教學相長
A.教師是蠟燭
B.教師是園丁
C.教師是工程師
D.教師是腳手架
A.蔡元培-五育并舉
B.晏陽初-平民教育
C.贊可夫-教育過程最優(yōu)化
D.裴斯泰洛奇-教育心理學化
A.實驗教育學
B.文化教育學
C.批判教育學
D.實用主義教育學
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最新試題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
數(shù)學課上，唐老師問了同學們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學們產(chǎn)生的學習遷移更符合以下哪種理論？（）
引導學生逐步理解和領(lǐng)會世界，社會與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
以下屬于負強化的有（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。