A.在團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下，團(tuán)體互動(dòng)
B.相互支持，相互影響
C.與個(gè)別心理輔導(dǎo)使用的技術(shù)完全相同
D.與個(gè)別心理輔導(dǎo)適用的人群完全相同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注重傾聽(tīng)，不要急于評(píng)判
B.注重接納，必要時(shí)也可批評(píng)指責(zé)
C.注重同感，可以表達(dá)同情安慰
D.注重引導(dǎo)，不要教誨指令
A.學(xué)科滲透模式
B.活動(dòng)滲透模式
C.學(xué)校教育環(huán)境滲透模式
D.以上都不是
A.自我意識(shí)教育
B.學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)
C.人際關(guān)系教育，情緒教育
D.生活與職業(yè)輔導(dǎo)
A.開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理健康教育課程
B.開(kāi)展團(tuán)體或個(gè)別心理輔導(dǎo)
C.心理治療
D.學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
A.培養(yǎng)高中生更為完善的意志品質(zhì)，增強(qiáng)意志的自覺(jué)性、果斷性和堅(jiān)韌性
B.增強(qiáng)他們的自我意識(shí)和責(zé)任感，能以更加成熟的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感去對(duì)待學(xué)習(xí)、人際交往、情感世界及自我發(fā)展等問(wèn)題
C.面對(duì)升學(xué)或就業(yè)等人生課題具有理智的選擇和自我調(diào)適能力
D.幫助他們處理好親密關(guān)系所帶來(lái)的困擾
最新試題
什么是有效的傾聽(tīng)？
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
什么是個(gè)案輔導(dǎo)？
心理測(cè)評(píng)有哪些功能？
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)？
行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。