單項選擇題提出程序教學思想的心理學家是（）。
A.維果茨基
B.皮亞杰
C.桑代克
D.斯金納
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題操作條件反射學說的提出者是（）。
A.維果茨基
B.皮亞杰
C.桑代克
D.斯金納
2.單項選擇題當某一情境與某一反應準備聯(lián)結時，如果給予聯(lián)結，就引起學習者的滿意，這符合桑代克的（）。
A.聯(lián)想律
B.效果律
C.準備律
D.練習律
3.單項選擇題現(xiàn)代學習心理學中與桑代克的準備律相一致的是（）。
A.學習興趣
B.學習動機
C.學習遷移
D.學習策略
4.單項選擇題桑代克認為學習的實質是（）。
A.在頭腦中形成認知結構
B.形成情境與反應之間的聯(lián)結
C.形成健全的人格
D.對情境的領悟
5.單項選擇題聯(lián)結理論的創(chuàng)始人是（）。
A.達爾文
B.布魯納
C.托爾曼
D.桑代克
最新試題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題