單項選擇題在考試時,監(jiān)督自己的速度和時間,這種策略是()。

A.復述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.元認知策略


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1.單項選擇題以下哪一個不是精細加工策略?()

A.記憶術
B.做筆記
C.提問
D.監(jiān)控

4.單項選擇題通過新舊知識之間的連接,用頭腦中已有的圖式使新信息合理化來學習意義性較強的材料,這種策略被稱為()。

A.內在聯(lián)系策略
B.人為聯(lián)想策略
C.歸類策略
D.綱要策略

5.單項選擇題策略性知識的種類不包括()。

A.認知策略
B.元認知策略
C.條件化策略
D.資源管理策略

最新試題

“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()

題型:單項選擇題

某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()

題型:單項選擇題

皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()

題型:單項選擇題

群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現象是()

題型:單項選擇題

由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()

題型:單項選擇題

心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。

題型:單項選擇題

張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據此,他的心理障礙應該屬于()

題型:單項選擇題

下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()

題型:單項選擇題

當大學生的學習出現不順利時,引導其進行具有內在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。

題型:單項選擇題

適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()

題型:單項選擇題