問(wèn)答題什么是觀察學(xué)習(xí)?觀察學(xué)習(xí)是怎樣實(shí)現(xiàn)的?
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根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí),其品德發(fā)展進(jìn)入了()
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大學(xué)教師無(wú)論做人還是治學(xué),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
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黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()
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有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
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下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
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根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
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皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()
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“學(xué)為人師,行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()
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高校教師的職業(yè)角色不包括()
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