多項選擇題從教育的層次說,下列選項中道德規(guī)則教育的有()
A.愛祖國
B.團結互助,尊敬守法
C.不隨地吐痰
D.學校樓內右行禮讓
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題素質教育的根本目的是提高學生的素質,所謂“全面”是指()
A.所有學生的素質能夠得到發(fā)展
B.所有學生的素質都應同步提高
C.學生的各種素質都應有提高
D.學生的素質都應得到同步提高
2.多項選擇題課程設計的理論基礎,實施課程設計的基礎即()。
A.學科
B.教師
C.學生
D.社會
3.多項選擇題下列學習種類屬于智力技能的范圍的是()
A.辨別
B.概念
C.規(guī)則
D.問題解決
4.多項選擇題中世紀大學的特征是()
A.自治性
B.國際性
C.民主性
D.職業(yè)性
5.多項選擇題現在教育特征主要有()
A.公共性和生產性
B.公益性和免費性
C.科學性
D.國際性
最新試題
心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
根據動機與學習行為指向的關系,自我提高內驅力屬于()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現()
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題