A.升學(xué)
B.就業(yè)
C.實踐
D.技能
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C.雙元制
D.產(chǎn)學(xué)合作
A.瑞士著名教育家裴斯泰洛齊
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C.英國經(jīng)濟學(xué)家貝勒斯
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A.學(xué)徒制教育
B.家庭教育
C.官吏教育
D.私塾教育
A.騎士、體操、軍事
B.文學(xué)、宗教、軍事
C.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、服務(wù)業(yè)
D.哲學(xué)、藝術(shù)、商業(yè)教育
最新試題
職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展是社會生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。
職業(yè)教育貫穿于人的一生，是實現(xiàn)終身教育的一種形式。
職業(yè)和職業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系是通過從業(yè)人員的專業(yè)能力得以建構(gòu)的。
職業(yè)教育適應(yīng)并促進受教育者生理、心理發(fā)展的規(guī)律。
職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經(jīng)濟發(fā)展需求的一種必然反映，是社會發(fā)展對教育提出的新要求。
職業(yè)進修是為從業(yè)人員在某一領(lǐng)域進一步深化而開展的職業(yè)繼續(xù)教育。
職業(yè)教育具有廣泛的（）。
轉(zhuǎn)職培訓(xùn)是為在業(yè)人員轉(zhuǎn)換新的職業(yè)崗位而進行的一種專門的教育。
職業(yè)教育是以教育為方法，而以職業(yè)為目的的教育。
職業(yè)和職業(yè)教育的外在聯(lián)系是通過從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)得以建構(gòu)。