多項(xiàng)選擇題職業(yè)教育具有廣泛的（）。

A.滲透性
B.適應(yīng)性
C.延展性
D.相對(duì)性


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1.多項(xiàng)選擇題職業(yè)教育適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)（）發(fā)展的規(guī)律。

A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.教育
D.文化

2.多項(xiàng)選擇題職業(yè)教育是一種社會(huì)需求制約的教育，其（），既受社會(huì)需求的推動(dòng)，又受社會(huì)需求的約束。

A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.發(fā)展規(guī)模
C.就業(yè)渠道
D.結(jié)構(gòu)和速度

4.多項(xiàng)選擇題澳大利亞職業(yè)教育師資管理呈現(xiàn)（）特點(diǎn)。

A.法制化
B.制度化
C.延續(xù)化
D.現(xiàn)代化

5.多項(xiàng)選擇題職業(yè)教育國(guó)際化主要是適應(yīng)于經(jīng)濟(jì)全球化、（）、培養(yǎng)方式信息化、全面國(guó)際交流與融合的需要。

A.就業(yè)全球化
B.生源全球化
C.師資全球化
D.人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)全球化

最新試題

在古代社會(huì)，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平有限，社會(huì)分工比較簡(jiǎn)單，但對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求很高。

題型：判斷題

伴隨著科技水平的日益提高，職業(yè)的日益細(xì)分，勢(shì)必引起職業(yè)教育層次的不斷高移。

題型：判斷題

職業(yè)的內(nèi)涵與種類并不是一成不變的，會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化而發(fā)生改變，具有一定的時(shí)代性。

題型：判斷題

職業(yè)教育協(xié)同化是指發(fā)展職業(yè)教育越來越成為社會(huì)多部門、多行業(yè)通過共同協(xié)作而完成的事業(yè)。

題型：判斷題

職業(yè)教育適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)（）發(fā)展的規(guī)律。

題型：多項(xiàng)選擇題

職業(yè)教育具有廣泛的（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

職業(yè)教育學(xué)是一門研究職業(yè)教育現(xiàn)象，探討職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的新興學(xué)科。

題型：判斷題

美國(guó)高等職業(yè)教育，也即高中后的職業(yè)教育主要由社區(qū)學(xué)院承擔(dān)。

題型：判斷題

職業(yè)和職業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系是通過從業(yè)人員的專業(yè)能力得以建構(gòu)的。

題型：判斷題

職業(yè)教育能夠把一個(gè)自然的勞動(dòng)力培養(yǎng)成一個(gè)專門的勞動(dòng)能手，把一個(gè)普通的學(xué)生改變成一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員，把一個(gè)無技能的勞動(dòng)者訓(xùn)練成熟練的技術(shù)工人。

題型：判斷題