A.形成性
B.習(xí)慣性
C.強(qiáng)迫性
D.自然性
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A.生產(chǎn)措施
B.生產(chǎn)設(shè)備
C.生產(chǎn)技術(shù)
D.生產(chǎn)資料
A.自身發(fā)展
B.快速發(fā)展
C.迅猛發(fā)展
D.穩(wěn)步發(fā)展
A.次要
B.重要
C.主要
D.首要
A.多次
B.一次性
C.職前
D.終身
A.高速
B.快速
C.動(dòng)態(tài)
D.靜態(tài)
最新試題
高等職業(yè)教育既有專科層次，學(xué)制兩年至三年，也有本科層次，學(xué)制四年至五年，有的高校還有職業(yè)教育研究方向的職業(yè)教育碩士和博士點(diǎn)。
轉(zhuǎn)換工作崗位和重新就業(yè)的人員，不需要培訓(xùn)。
目前我國職業(yè)教育的辦學(xué)格局，形成了政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、私人、國外教育機(jī)構(gòu)共同參與辦學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)。
普通職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)包括初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。
世界職業(yè)教育體系發(fā)展趨勢(shì)形成“職業(yè)教育——就業(yè)——繼續(xù)教育——更高層次的再就業(yè)”良好循環(huán)機(jī)制。
職業(yè)教育形式要有（）。
高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（大學(xué)）、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是（）相結(jié)合。
職后培訓(xùn)的難點(diǎn)是在職培訓(xùn)，分別由相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)學(xué)校組織實(shí)施。
教育體系有廣義和狹義之分。
一個(gè)人的職業(yè)教育只需要在就業(yè)前進(jìn)行一次就可以了。