A.1
B.2
C.3
D.4
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A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
B.專業(yè)課程設(shè)置
C.圖書資料和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備
D.修業(yè)年限
A.專業(yè)課程的科學(xué)設(shè)置及實(shí)施
B.教育資源的配置
C.圖書資料的配置
D.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備的配置
A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
B.社會(huì)職業(yè)分類和發(fā)展
C.學(xué)科分類和發(fā)展
D.教育資源
A.11
B.12
C.13
D.14
A.專業(yè)設(shè)置
B.課程設(shè)置
C.專業(yè)目錄
D.課程內(nèi)容
最新試題
專業(yè)是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)各種專門人才的分類目錄。
專業(yè)是隨著人類社會(huì)進(jìn)步和勞動(dòng)分工而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，它是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步的結(jié)果。
主干輻射式具有師資和設(shè)備共用程度高的特點(diǎn)。
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)主要依據(jù)學(xué)科分類、社會(huì)發(fā)展和工作領(lǐng)域而劃分，側(cè)重于學(xué)術(shù)性。
專業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容包括（）。
階段組合式是指將某一大類專業(yè)分成兩個(gè)學(xué)習(xí)階段：第一階段學(xué)習(xí)公共文化課程和專業(yè)大類的基礎(chǔ)課程，第二階段根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求情況再進(jìn)行專業(yè)定向培養(yǎng)。
中等職業(yè)學(xué)校的修業(yè)年限一般為兩年。
專業(yè)的調(diào)整是指專業(yè)的變更或取消。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)與專業(yè)之間的區(qū)別，集中體現(xiàn)在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格上。
社會(huì)和發(fā)展是職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的首要條件。