A.確定專業(yè)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
B.進行專業(yè)課程設置
C.配置圖書資料和實驗實習設備
D.確定教學目標
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A.需要性原則
B.發(fā)展性原則
C.適度超前性原則
D.廣泛性原則
A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
B.學科分類和發(fā)展
C.教育資源
D.專業(yè)培養(yǎng)目標
A.主干輻射式
B.關(guān)聯(lián)式
C.廣域重組式
D.交叉式
A.主干輻射式
B.關(guān)聯(lián)式
C.廣域重組式
D.交叉式
A.主干輻射式
B.關(guān)聯(lián)式
C.廣域重組式
D.交叉式
最新試題
專業(yè)目錄是進行行政管理和學校教學工作的一個基本的指導性文件。
模塊組合式是指學校根據(jù)社會對人才的要求，將若干相關(guān)專業(yè)有機組合而形成一種融合、交叉或邊際結(jié)合的寬專業(yè)形式。
職業(yè)學校專業(yè)設置的結(jié)構(gòu)類型是指職業(yè)學校所設置的專業(yè)之間的聯(lián)系狀態(tài)。
廣義的專業(yè)是指教育結(jié)構(gòu)培養(yǎng)專門人才的學業(yè)分類。
專業(yè)設置是指職業(yè)學校專業(yè)的設立與調(diào)整。
確定專業(yè)培養(yǎng)目標是職業(yè)學校專業(yè)設置的起點。
科類結(jié)構(gòu)是指職業(yè)學校所設置的學科領(lǐng)域與學科類別的分布與構(gòu)成方式。
職業(yè)學校專業(yè)設置的結(jié)構(gòu)類型主要有同質(zhì)結(jié)構(gòu)、異質(zhì)結(jié)構(gòu)。
拓展功能包括原有專業(yè)自身功能的延伸以及對其進行分化、整合、開發(fā)形成新專業(yè)的外延性拓展兩方面。
社會需要是專業(yè)生存和發(fā)展的前提。