A.課堂教學(xué)
B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
C.實(shí)習(xí)
D.操作課
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A.專業(yè)理論知識(shí)
B.專業(yè)操作知識(shí)
C.專業(yè)操作技能
D.實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)
A.模擬教學(xué)法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.案例分析法
D.張貼板法
A.項(xiàng)目
B.案例
C.張貼板
D.引導(dǎo)課文
A.演示法
B.練習(xí)法
C.行動(dòng)導(dǎo)向
D.理論導(dǎo)向
A.作業(yè)
B.提問(wèn)
C.測(cè)驗(yàn)
D.練習(xí)
最新試題
教學(xué)既要發(fā)展學(xué)生的能力，又要重視學(xué)生興趣、情感、意志、性格的培養(yǎng)。
只關(guān)注知識(shí)傳授的課堂教學(xué)是一種“目中無(wú)人”的教學(xué)。
課程的綜合化趨勢(shì)特別需要不同學(xué)科間教師的合作。
俗語(yǔ)說(shuō)：“棍棒底下出孝子”。因此，用體罰去整治學(xué)生也是可以的。
下列屬于教師義務(wù)的有（）
民辦學(xué)校聘任的教師一定要有任教資格，學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。
教育測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)在教學(xué)評(píng)價(jià)與管理中具有激勵(lì)、診斷、評(píng)定和選拔等功能。
學(xué)習(xí)新知識(shí)，首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，而不是強(qiáng)調(diào)記憶。
新形勢(shì)下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）