單項選擇題數(shù)學家哥德巴赫猜想的問題屬于()。
A.創(chuàng)造性問題
B.發(fā)現(xiàn)性問題
C.呈現(xiàn)新問題
D.虛假性問題
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1.單項選擇題先前學習對后繼學習產生積極影響稱為()。
A.順向正遷移
B.正遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
2.單項選擇題使知識不斷分化與精確化的學習形式是()。
A.上位學習
B.并列結合學習
C.下位學習
D.總括學習
3.單項選擇題用來回答為什么和怎么樣問題的知識是()。
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.過程性知識
D.步驟性知識
4.單項選擇題提出‘先行組織者’教學方法的學習理論是()。
A.格式塔學習理論
B.認知-結構發(fā)現(xiàn)理論
C.認知結構-同化理論
D.人本主義學習理論
5.單項選擇題加涅依據(jù)學習結果對學習進行分類,其中的通過學習獲得一種相對穩(wěn)定的影響個人行為選擇的內部狀態(tài)過程的學習是()。
A.認知學習策略
B.態(tài)度學習
C.智力技能學習
D.動作技能學習
最新試題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己?!边@主要體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題