A.從眾
B.依從
C.服從
D.遵從
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A.社會助長
B.社會墮化
C.群體極化
D.從眾
A.學(xué)術(shù)沙龍
B.班集體
C.學(xué)生會
D.校文藝宣傳隊
A.社會助長
B.社會墮化
C.從眾
D.群體極化
A.自尊感與自卑感交織
B.相對薄弱的自控能力
C.強烈的獨立意識和反抗傾向
D.強烈的自我設(shè)計、自我完善愿望
A.自我認識
B.自我體驗
C.自我監(jiān)控
D.自我知覺
最新試題
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生,努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進行。
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了()
高校教師的職業(yè)角色不包括()
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點?()
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
從心理健康教育的目標看,對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施()的心理健康教育。
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
()不是心理健康的標準之一。