A.認(rèn)真，有興趣
B.目光要專注和柔和
C.適時(shí)給與回應(yīng)
D.可適當(dāng)評(píng)價(jià)對(duì)方的觀點(diǎn)
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A.早熟和晚熟對(duì)男孩和女孩的影響是不同的
B.男孩的早熟常常與積極的自我評(píng)價(jià)有關(guān)
C.早熟的女孩自我意識(shí)更強(qiáng)
D.早熟的女孩的自尊不容易受到消極影響
A.與女孩相比，男孩對(duì)自己的身體更不滿意
B.與男孩相比，女孩對(duì)自己的身體更不滿意
C.男孩更關(guān)心自己的體重和身材
D.女孩對(duì)身體形象的認(rèn)識(shí)更加積極
A.一般低年級(jí)兒童對(duì)教師有一種特殊的尊敬和依戀
B.中高年級(jí)學(xué)生不再無(wú)條件地信任老師、崇拜老師了
C.中高年級(jí)學(xué)生對(duì)老師開始產(chǎn)生選擇性的、懷疑的態(tài)度
D.一般低年級(jí)兒童就已經(jīng)開始對(duì)老師產(chǎn)生懷疑的態(tài)度了
A.攻擊性強(qiáng)
B.行為退縮
C.內(nèi)向，不與人交往
D.容易被忽視
A.善于休息，睡眠良好
B.步態(tài)輕松自如，肌肉和皮膚富有彈性
C.應(yīng)變能力強(qiáng)
D.能適應(yīng)外界的各種變化
最新試題
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
詢問的類型有哪些？
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？
行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
主要的傾聽技術(shù)有哪些？
自陳量表
什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？