A.內(nèi)在父母的控制父母部分的指責(zé)，抱怨，不滿
B.內(nèi)在父母的關(guān)愛父母部分
C.內(nèi)在兒童的好小孩部分
D.內(nèi)在兒童的壞小孩部分的逃避責(zé)任
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A.使學(xué)生的內(nèi)在兒童自我狀態(tài)釋放，使孩子像個孩子的樣子
B.增加學(xué)生感知小快樂，小幸福的能力
C.請學(xué)生記錄快樂日記，使已有的快樂持續(xù)發(fā)揮作用
D.減少內(nèi)在兒童的自我狀態(tài)的表達(dá)，使學(xué)生乖巧順從
A.某一個老師的行為帶給這個學(xué)生的恐懼感或者羞辱感很強烈
B.學(xué)生在學(xué)校里有自認(rèn)為難以解決的事情
C.這個學(xué)生的家庭可能正在經(jīng)歷著危機
D.這個學(xué)生就是“壞學(xué)生”，不可救藥
A.教育效果最優(yōu)化的需要
B.學(xué)生心理和諧的需要
C.教師心理和諧的需要
D.學(xué)校提高升學(xué)率的需要
A.因材施教
B.診斷
C.咨詢
D.治療
A.可以更加客觀準(zhǔn)確地描述個體心理和行為
B.可以找出心理和行為產(chǎn)生的原因
C.有一定的預(yù)測功能
D.有一定影響個體行為模式的作用
最新試題
什么是個案輔導(dǎo)？
根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認(rèn)識。
行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
影響性技術(shù)有哪些？
什么是有效的傾聽？
簡述測驗信度和效度的關(guān)系？
心理評估
對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）
對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？