多項選擇題以下這些反應，哪些是屬于＂負性有條件＂的安撫形式（）

A.你的解題思路有些窄
B.你這次考試有了明顯進步
C.你說話語氣太硬
D.你很可愛


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1.多項選擇題老師對學生的信任有很多種，來自哪個部分的信任經(jīng)常會使老師感到受挫（）

A.有一種信任，來自＂內(nèi)在父母＂，也就是說，我信任你一定會做得很好！這種來自內(nèi)在父母的信任，就像是一種要求，期待
B.第二種信任來自＂內(nèi)在兒童＂，我信任你，你一定不會騙我！
C.還有第三種信任，是一種成熟的信任，它來自于一個人的＂內(nèi)在成人＂，我信任你能把這件事做好，即使出現(xiàn)了困難，我也相信你可以在這個困難中獲取重要的經(jīng)驗！從而繼續(xù)前行！
D.以上都不是

2.多項選擇題在學生之間的反轉(zhuǎn)體驗中，哪些是成對出現(xiàn)的反轉(zhuǎn)雙方（）

A.求助與幫助
B.自卑與自信
C.沉默與喋喋不休
D.順從與逆反

3.多項選擇題以下哪些做法提升了老師的工作的有效性（）

A.對"正確"的判定標準會隨著時代的變化而變化，老師的觀念也在發(fā)生變化
B.老師的內(nèi)在自我狀態(tài)也需要變化，三個內(nèi)在自我狀態(tài)都需要表達
C.學生的差異是時時存在的，變化也是時時存在的，盡量減少對學生貼標簽的行為
D.多種嘗試可以提升有效性

4.多項選擇題下列哪些行為有助于學生的習慣養(yǎng)成（）

A.增加這個習慣帶來的好處
B.重復進行，需達到一定的時間
C.經(jīng)常指出學生不能堅持，總是放棄
D.經(jīng)常使用抱怨，不滿的語氣

5.多項選擇題教師如何能走進學生的內(nèi)心世界，了解學生的真實需要（）

A.改善和學生的關系，努力形成一種安全，開放，贊賞，對學生真誠感興趣的氛圍
B.學習心理學課程，了解不同年齡段人群的內(nèi)在需求
C.對學生的行為經(jīng)常產(chǎn)生對錯評判，試圖糾正，指責
D.經(jīng)常按照自己的推測給學生下結(jié)論