A.積極的自我暗示
B.調(diào)整心理預(yù)期
C.積極備考
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A.面對(duì)壓力
B.避免承擔(dān)責(zé)任
C.提高抗壓能力
D.拖延
A.師生關(guān)系
B.同事關(guān)系
C.親子關(guān)系
D.上下級(jí)關(guān)系
A.無法關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)與未來發(fā)展
B.不會(huì)做生涯規(guī)劃
C.缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.不了解職業(yè)分類
A.技能型
B.研究型
C.沉思型
D.社會(huì)型
A.中期目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.長期目標(biāo)
D.人生目標(biāo)
最新試題
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí),能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()
心理測評(píng)常用的方法有哪些?
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征?
什么是個(gè)案輔導(dǎo)?