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A.從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)
B.評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果
C.對(duì)調(diào)查資料作定性分析
D.對(duì)定性資料作整理分析
A.收集調(diào)查資料
B.審核調(diào)查資料
C.課題初步研究
D.分析調(diào)查資料
A.探求社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系
B.了解某一社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展過(guò)程
C.推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展過(guò)程
D.通過(guò)了解事物的過(guò)去、預(yù)測(cè)未來(lái)
A.提問(wèn)式標(biāo)題
B.雙標(biāo)題
C.問(wèn)答式標(biāo)題
D.判斷式標(biāo)題
A.科學(xué)性
B.準(zhǔn)確性
C.系統(tǒng)性
D.概括性
最新試題
歷史比較法常用于()。
散點(diǎn)圖是用于()。
當(dāng)訪(fǎng)談對(duì)象是一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)村老人,下面選項(xiàng)不符合訪(fǎng)談提問(wèn)的語(yǔ)言要求的是()。
一個(gè)完整的社會(huì)調(diào)查研究過(guò)程應(yīng)該包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)。
座談會(huì)的最大特點(diǎn)是()。
區(qū)群謬誤與社會(huì)調(diào)查研究中()范疇有關(guān)。
在定性資料分析中,情境分析就是通過(guò)概念界定和歸類(lèi)來(lái)構(gòu)建反映社會(huì)現(xiàn)象或事物特征及其規(guī)律的邏輯結(jié)構(gòu)的分析方法。
簡(jiǎn)述社會(huì)研究中的困難。
概念化指的是提高概念抽象層次的過(guò)程。
以總體各單位數(shù)值之和除以總體單位總數(shù),所得就是()。