判斷題教師為了避免學(xué)生對抗、逃避等不合作表現(xiàn)，就必須放棄諸如斥責、諷刺、挖苦，甚至辱罵和體罰等對待學(xué)生的錯誤手段。
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愛學(xué)生才能教育學(xué)生。
題型：判斷題
人是身心統(tǒng)一體，生理與心理之間總是相互影響的。生理疾病容易誘發(fā)心理疾病，反之亦然。要增進學(xué)生的身心健康，教師自己首先必須擁有健康的身心。
題型：判斷題
職業(yè)教育教師要使自己的作用發(fā)揮到最佳狀態(tài)，就必須具有合理的知識結(jié)構(gòu)。
題型：判斷題
學(xué)生可以通過各種渠道獲得教師尚不了解的知識和信息，教師不再是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的惟一來源。
題型：判斷題
如果沒有教師的勞動，新生一代就要事事直接實踐，永遠從頭做起。
題型：判斷題
對學(xué)生的希望可以使教師產(chǎn)生對教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。
題型：判斷題
職業(yè)學(xué)校學(xué)生是日后社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的知識型人才。
題型：判斷題
教育工作是培養(yǎng)人的工作，其所培養(yǎng)的對象是活生生的人，他們具有人的復(fù)雜性、可塑性等諸多特性，缺少主動性。
題型：判斷題
教師職業(yè)道德也是一種強有力的教育因素和教育手段。
題型：判斷題
教師為了避免學(xué)生對抗、逃避等不合作表現(xiàn)，就必須放棄諸如斥責、諷刺、挖苦，甚至辱罵和體罰等對待學(xué)生的錯誤手段。
題型：判斷題