問答題如何做好學(xué)生的心理保健者？
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最新試題
同一個班的任課教師在教學(xué)中遇到或發(fā)生的問題，那是任課老師自己的事，應(yīng)由他們自己去解決，與班主任無關(guān)。
題型：判斷題
“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”體現(xiàn)了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
班級活動能拓展學(xué)生的知識面，形成學(xué)生的社會責(zé)任感。
題型：判斷題
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學(xué)校教育，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。
題型：判斷題
班主任要讓班干部感到自己是集體中不可缺少的成員，讓他們在履行職責(zé)中增強責(zé)任感和義務(wù)感，促使其盡快成長。
題型：判斷題
班主任的精神風(fēng)貌不是班級總體風(fēng)貌的重要影響力量。
題型：判斷題
在了解了班風(fēng)形成的心理機(jī)制后，對你有哪些啟示？
題型：問答題
班級活動不利于發(fā)展學(xué)生的個性。
題型：判斷題
班級輿論具有評價作用、同化作用、激勵作用和監(jiān)督作用。
題型：判斷題
呂老師教學(xué)多年，所帶班級成績優(yōu)秀，是學(xué)校的骨干教師，且教學(xué)能力突出。學(xué)校經(jīng)常有能力提高培訓(xùn)的課程，但是呂老師多次以自己班級成績優(yōu)秀為借口，表明自己不需要參加培訓(xùn)。這說明呂老師違背了（）的教師職業(yè)道德規(guī)范。
題型：單項選擇題