A.愛護公物的要求
B.遵紀守法的要求
C.文明禮貌的要求
D.保護環(huán)境的要求
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A.愛護公物的要求
B.助人為樂的要求
C.文明禮貌的要求
D.遵紀守法的要求
A.堅持知與行的統(tǒng)一
B.堅持自律與他律的統(tǒng)一
C.堅持知榮與明恥的統(tǒng)一
D.堅持自愛與改過相統(tǒng)一
A.全面建成小康社會，需要切實加強道德建設(shè)
B.全面深化改革，意味著要破解的難題更多，來自各方面的風險和挑戰(zhàn)更大，遇到的困難和阻力會更大
C.全面依法治國，需要法律和道德共同發(fā)揮作用
D.全面從嚴治黨，需要加強黨員干部的思想道德建設(shè)
A.大力倡導節(jié)約一粒糧、一滴水、一張紙、一度電
B.從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起
C.把節(jié)儉節(jié)約的理念滲透到日常行為和人際交往中來
D.積極參與“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”，批判和抵制鋪張浪費的行為
E.破除講排場、比闊氣等不良風氣，養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的好習慣
A.是馬克思主義與中國革命、建設(shè)和改革的偉大實踐相結(jié)合的產(chǎn)物
B.是對中國優(yōu)良道德傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展
C.是中華傳統(tǒng)美德新的升華和質(zhì)的飛躍
D.是中華民族極其寶貴的道德財富
最新試題
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風尚，提升道德境界。
大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
大學生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。