A.數(shù)的意識(shí)
B.計(jì)算意識(shí)
C.運(yùn)算意識(shí)
D.概念意識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.邏輯思維
B.抽象思維
C.基礎(chǔ)知識(shí)和技能
D.實(shí)際應(yīng)用能力
A.分解方法
B.特殊試探方法
C.基底方法
D.中途點(diǎn)策略
A.挖掘數(shù)學(xué)的人文內(nèi)涵
B.加強(qiáng)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系
C.加強(qiáng)數(shù)學(xué)與各學(xué)科之間的關(guān)系
D.挖掘數(shù)學(xué)的綜合特征
A.數(shù)形結(jié)合思想
B.分類思想
C.集合思想
D.方程和函數(shù)思想
A.分化階段
B.類化階段
C.強(qiáng)化階段
D.檢驗(yàn)階段
最新試題
在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,隨著年級(jí)的升高,直觀教具的使用越來越少,這樣做的依據(jù)是()。
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指()。
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指()。
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有()。
為什么說有必要也有可能通過數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?
編寫教材時(shí),要注意處理好主與次,幾何初步知識(shí)方面著重培養(yǎng)的是()。
一般說來,()比較適合小學(xué)高年級(jí)用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力?
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問題的能力。
舉例說明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點(diǎn)。