最新試題
現(xiàn)代數(shù)學融合著來自傳統(tǒng)領域的結果以及來自（）等應用領域的新方法。
題型：多項選擇題
數(shù)學與其他學科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數(shù)學的整個面貌。
題型：單項選擇題
一般說來，（）比較適合小學低年級用于學習較簡單而學生可能發(fā)現(xiàn)的內容。
題型：單項選擇題
小學兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認識的支柱，這說明小學生的數(shù)學學習是（）。
題型：單項選擇題
在思想教育方面結合小學數(shù)學內容，可以自然地進行（）。
題型：單項選擇題
如何寓教學方法于教材編寫之中來促進學生智能發(fā)展？
題型：問答題
數(shù)學的發(fā)生、發(fā)展歸根結底是（）決定的。
題型：單項選擇題
從數(shù)學學科特點分析，小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的解決實際問題的能力。
題型：問答題
編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。
題型：單項選擇題
范例學習法的實質是（）。
題型：單項選擇題