A.目錄檢索工具
B.關鍵詞搜索
C.字段檢索
D.詞組檢索
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.通過人機交互，實現同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩種以上不同類型信息媒體的技術
B.以計算機為基礎，具有集成性，交互性、控制性的特點
C.與學習者之間相互作用、相互影響
D.以計算機為中心，自如地加工處理各周邊設備的多媒體數據
A.對學習過程和學習資源的設計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論與實踐
B.通過創(chuàng)建、運用和管理適當的技術和資源來促進學習并提升績效研究和符合職業(yè)道德規(guī)范的實踐
C.運用技術手段優(yōu)化教學過程，以提高教育教學效果、效率與效益
D.運用現代信息技術的教學過程
A.多媒性
B.集成性
C.交互性
D.單一性
A.迅雷
B.網際快車
C.BT
D.優(yōu)化大師
A.行為主義
B.認知主義
C.建構主義
D.人本主義
最新試題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。