A.專業(yè)發(fā)展的主動性
B.專業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)性
C.專業(yè)發(fā)展的靈活性
D.專業(yè)發(fā)展的自主性
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A.喬納森
B.杜威
C.史密斯
D.凱瑞
A.小組學習模式
B.過程技術(shù)
C.個別化教學模式
D.集體教學模式
A.個人博客
B.微型博客
C.博客圈
D.博客
A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)
B.多媒體技術(shù)
C.虛擬實驗
D.數(shù)字化校園
A.多媒體操作系統(tǒng)
B.多媒體應(yīng)用軟件
C.多媒體編輯創(chuàng)作軟件
D.多媒體游戲軟件
最新試題
就資源的內(nèi)涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
教學策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
教育技術(shù)中常用光學媒體的設(shè)備是指()
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
在課程教學開始前的評價活動稱為()