單項選擇題（）是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過Web、WAP以及各種客戶端組建個人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時分享。

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2.單項選擇題（）主要是模仿傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，以教師講授為主，界面包括教師的授課視頻、講稿內(nèi)容配合文字、圖片或PPT。

A.協(xié)作探究型網(wǎng)絡(luò)課程
B.自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程
C.課堂授課型網(wǎng)絡(luò)課程
D.自測輔導(dǎo)型網(wǎng)絡(luò)課程

3.多項選擇題虛擬現(xiàn)實(shí)中虛擬的感覺可以有（）。

A.視覺
B.幻覺
C.聽覺
D.觸覺

4.多項選擇題在網(wǎng)絡(luò)上建立電子學(xué)檔（Learning Portfplio），其中包含（）。

A.學(xué)生電子作品
B.學(xué)習(xí)活動記錄
C.學(xué)習(xí)問題診斷
D.學(xué)習(xí)評價信息

5.多項選擇題虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的重要特征包括（）。

A.多感知性
B.沉浸性
C.實(shí)時性
D.交互性

最新試題

一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型：填空題

1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。

題型：單項選擇題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

題型：單項選擇題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型：判斷題

需要是指對學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。

題型：填空題

從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。

題型：單項選擇題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。

題型：填空題

電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）

題型：單項選擇題

能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。

題型：填空題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。

題型：單項選擇題