A.使用中注意通風(fēng)散熱
B.開機(jī)狀態(tài)下不要隨意搬動
C.防止劇烈的振動和擠壓
D.不要將投影機(jī)的亮度降低或提高使用
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A.學(xué)生與教師在地點上的分離
B.實施有組織的教學(xué)項目
C.應(yīng)用遠(yuǎn)程傳播媒體系統(tǒng)
D.有雙向交流的渠道
A.素材類教學(xué)資源建設(shè)
B.網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
C.資源建設(shè)評價
D.教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)
A.學(xué)校教學(xué)
B.管理信息流
C.遠(yuǎn)程醫(yī)療
D.網(wǎng)站資源搜索
A.AND表示邏輯“與”，表示查詢的結(jié)果要同時滿足用戶給出的所有的關(guān)鍵詞
B.使用通配符“*”，表示可以由任意一個詞代替
C.site命令把搜索范圍限定在網(wǎng)頁標(biāo)題中
D.使用逗號“，”，表示可以分隔多個查詢條件
A.沉浸的虛擬現(xiàn)實
B.桌面虛擬現(xiàn)實
C.多用戶協(xié)作虛擬現(xiàn)實
D.分布式虛擬現(xiàn)實
最新試題
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
教學(xué)策略設(shè)計的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運用于教學(xué)。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）