單項(xiàng)選擇題在教學(xué)資源建設(shè)的四個(gè)層次中，網(wǎng)絡(luò)課程和（）是基礎(chǔ)，是教學(xué)資源建設(shè)的重點(diǎn)和核心。

A.教學(xué)環(huán)境建設(shè)
B.素材類教學(xué)資源建設(shè)
C.資源建設(shè)的評(píng)價(jià)
D.教育資源管理系統(tǒng)的開發(fā)


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1.單項(xiàng)選擇題靠特制感應(yīng)激光的判斷位置的白板是（）。

A.電磁感應(yīng)式白板
B.壓感式白板
C.紅外線式白板
D.激光跟蹤式白板

2.單項(xiàng)選擇題CD的采樣頻率通常采用（）。

A.11.025KHz
B.22.05KHz
C.8KHz
D.44.1KHz

3.單項(xiàng)選擇題（）是用數(shù)字化技術(shù)傳遞、加工和處理數(shù)字信號(hào)的信息技術(shù)。

A.計(jì)算機(jī)技術(shù)
B.數(shù)碼技術(shù)
C.媒體技術(shù)
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題影響教師專業(yè)發(fā)展的因素很多，以下不屬于的是（）。

A.職前教育和入職教育使用
B.教師個(gè)人環(huán)境運(yùn)用
C.和諧社會(huì)的發(fā)展
D.在職發(fā)展機(jī)會(huì)應(yīng)用

最新試題

能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。

題型：填空題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型：填空題

中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題