單項選擇題高校職業(yè)道德規(guī)定了教師處理個人利益與集體利益、()的道德原則。
A.社會利益
B.國家利益
C.家庭利益
D.學(xué)校利益
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1.單項選擇題高校教師職業(yè)道德是高校教師在從事教學(xué)、科研和管理等教育活動中所形成的較為穩(wěn)定的道德觀念和()。
A.技術(shù)規(guī)范
B.行動規(guī)范
C.操作規(guī)范
D.行為規(guī)范
2.單項選擇題教師道德內(nèi)化能夠完成教師道德由他律到()的升華。
A.行動
B.意識
C.自律
D.思想
3.單項選擇題()是使通常被認(rèn)為難以協(xié)調(diào)的高校教師關(guān)系得到解決的重要條件。
A.自我完善
B.相互尊重
C.聽之任之
D.相互關(guān)愛
4.單項選擇題()對教師的道德規(guī)范產(chǎn)生直接的、具體的指導(dǎo)作用。
A.為人師表
B.獻身教育
C.教書育人
D.銳意創(chuàng)新
5.單項選擇題學(xué)生的“()”心理決定了教師職業(yè)勞動的示范性特點。
A.求學(xué)
B.向師性
C.被動
D.復(fù)雜性
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熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
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選擇科學(xué)的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
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身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
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在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。()
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徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo),要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
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