A.手段上的控制
B.目的上的控制
C.動機(jī)上的控制
D.選擇結(jié)果上的控制
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A.社會自由
B.意志自由
C.人生自由
D.他人自由
A.持久性
B.生動性
C.彌散性
D.宣泄性
A.慎獨(dú)
B.反省
C.講求名利
D.趨利避害
A.校內(nèi)輿論
B.校外輿論
C.教育傳統(tǒng)習(xí)俗
D.教師內(nèi)心信念
A.價(jià)值
B.責(zé)任
C.利益
D.榮譽(yù)
最新試題
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
用好師德評價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價(jià)的初衷。（）
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教師職業(yè)道德評價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。