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多項選擇題溫家寶總理在北京市第三十五中調(diào)研時指出：“一個國家有沒有前途，很大程度上取決于這個國家重視不重視教育；一個國家重視不重視教育，首先要看老師的社會地位。”請根據(jù)溫總理的講話精神對下列問題作出選擇。教育與社會的關(guān)系是（）。

A.教育越發(fā)展社會就越發(fā)達
B.社會越進步教育就發(fā)達
C.社會與教育兩者互不相干
D.教育與社會互為條件

1.多項選擇題溫家寶總理在北京市第三十五中調(diào)研時指出：“一個國家有沒有前途，很大程度上取決于這個國家重視不重視教育；一個國家重視不重視教育，首先要看老師的社會地位?！闭埜鶕?jù)溫總理的講話精神對下列問題作出選擇。國家與教育的關(guān)系是（）。

A.國家是教育賴以發(fā)展的前提
B.教育是國家強盛的條件
C.沒有國家就沒有教育
D.沒有教育就沒有國家

2.多項選擇題“以人為本”，首先要以真實的單個的人為本，否則就不是真正的以人為本；“人文關(guān)懷”，同樣首先要關(guān)懷真實的具體的單個的人，否則就無所謂人文關(guān)懷。請根據(jù)這個原理對下列問題進行分析并作出選擇。人的主動性和積極性來源于（）。

A.社會給予的生存和發(fā)展的物質(zhì)需要的滿足
B.社會給予的生存和發(fā)展的精神需要的滿足
C.社會給予的表揚和獎勵
D.社會給予的批評和懲罰

3.多項選擇題“以人為本”，首先要以真實的單個的人為本，否則就不是真正的以人為本；“人文關(guān)懷”，同樣首先要關(guān)懷真實的具體的單個的人，否則就無所謂人文關(guān)懷。請根據(jù)這個原理對下列問題進行分析并作出選擇。以人為本即以人的（）為本。

A.生命
B.利益
C.需要
D.職業(yè)

4.多項選擇題“以人為本”，首先要以真實的單個的人為本，否則就不是真正的以人為本；“人文關(guān)懷”，同樣首先要關(guān)懷真實的具體的單個的人，否則就無所謂人文關(guān)懷。請根據(jù)這個原理對下列問題進行分析并作出選擇。人的需要有（）

A.生存的物質(zhì)需要
B.發(fā)展的物質(zhì)需要
C.生存的精神需要
D.發(fā)展的精神需要

5.多項選擇題“以人為本”，首先要以真實的單個的人為本，否則就不是真正的以人為本；“人文關(guān)懷”，同樣首先要關(guān)懷真實的具體的單個的人，否則就無所謂人文關(guān)懷。請根據(jù)這個原理對下列問題進行分析并作出選擇。矛盾的共性與個性的關(guān)系是（）

A.共性寓于個性之中
B.共性反映個性
C.共性就是個性
D.共性與個性無關(guān)