單項選擇題通常把被評價者的()作為整個高等教育評價過程的預評價階段,即高等教育評價的基礎。
A.自我評價
B.他人評價
C.同行評價
D.領導評價
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1.單項選擇題高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出()并改進工作的過程。
A.主觀判斷
B.客觀判斷
C.事實判斷
D.價值判斷
2.單項選擇題學校和院(系)的各項教學工作都要通過()組織教師去完成。
A.教務處
B.科研處
C.教研室
D.教材科
3.單項選擇題()是指與高等教育管理活動相關的組織制度體系,它主要包括高等教育組織機構的設置、組織機構間的隸屬關系,以及相互間職責、權限的劃分等等。
A.高等教育結構
B.高等教育管理體制
C.高等學校管理體制
D.高等教育運行機制
4.單項選擇題下列選項不屬于美國學者伯頓從系統(tǒng)的角度對高等教育組織的基本構成要素進行劃分的是()。
A.學術性
B.信念
C.權力
D.工作的表達和安排方式
5.單項選擇題20世紀60年代以來,我國大力提倡的大學生分配政策是()。
A.集中使用,重點配備
B.面向基層,充實和加強第一線
C.統(tǒng)籌安排,合理實用
D.供需見面,雙向選擇
最新試題
教師教學工作評價的基本方法有()
題型:多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
題型:多項選擇題
高等學校學生的心理特征主要包括()
題型:多項選擇題
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。
題型:多項選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求()
題型:多項選擇題
高校外部教學質量評價,也稱外部教學評估,主要包括()
題型:多項選擇題
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質,既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
題型:單項選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現在哪幾個方面()
題型:多項選擇題
運用案例教學法,教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)()
題型:多項選擇題
高等學校的()三大職能密切聯系,相互制約、相互促進。
題型:多項選擇題