A.教育權(quán)利平等
B.教育機(jī)會平等
C.教育過程平等
D.教育結(jié)果平等
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A.科技發(fā)展
B.人才培養(yǎng)
C.國力提升
D.經(jīng)濟(jì)形態(tài)
A.專門人才
B.受教育者
C.高端人才
D.特殊人才
A.人文主義
B.科學(xué)主義
C.功利主義
D.實用主義
A.現(xiàn)代化
B.大眾化
C.精英化
D.國際化
A.自治
B.民主
C.開放
D.寧靜
最新試題
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）