判斷題良好的教師形象本身對(duì)學(xué)生就有一定的示范作用，使學(xué)生耳濡目染，受到潛移默化的影響。
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新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
題型：多項(xiàng)選擇題
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
題型：判斷題
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
題型：判斷題
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
題型：判斷題
熱愛祖國是教師對(duì)（）的崇高情感。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題