單項選擇題冼星海去世前創(chuàng)作的最后一部作品是管弦樂()。
A.《后方》
B.《滿江紅》
C.《中國狂想曲》
D.《神圣之戰(zhàn)》
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1.單項選擇題任光曾創(chuàng)作過一首優(yōu)秀的民族器樂曲至今仍受廣大群眾的喜愛,這首作品是()。
A.《金蛇狂舞》
B.《春江花月夜》
C.《彩云追月》
D.《翠湖春曉》
2.單項選擇題()曾經(jīng)化名“黑天使”發(fā)表《中國歌舞短論》一文批判黎錦暉的歌舞音樂。
A.賀綠汀
B.劉雪庵
C.冼星海
D.聶耳
3.單項選擇題著名的抗戰(zhàn)歌曲《打殺漢奸》是由()作曲的。
A.賀綠汀
B.劉雪庵
C.陳田鶴
D.江定仙
4.單項選擇題陳田鶴為悼念魯迅逝世而創(chuàng)作的歌曲()是一首有著廣泛社會影響的作品。
A.《天神似的英雄》
B.《回憶》
C.《哀悼一位民族解放的戰(zhàn)士》
D.《開路先鋒》
5.單項選擇題藝術(shù)歌曲《采桑曲》的作者是黃自的四大弟子之一()。
A.賀綠汀
B.劉雪庵
C.陳田鶴
D.江定仙
最新試題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
題型:單項選擇題
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
題型:單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型:單項選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應(yīng)該注意的點是()。
題型:單項選擇題
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
題型:單項選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于()。
題型:單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
題型:單項選擇題