單項選擇題江文也曾創(chuàng)作過一部表現(xiàn)中國祭孔音樂的傳統(tǒng)風格的管弦樂作品，題名為（）。
A.《臺灣舞曲》
B.《斷章小品16首》
C.《北京點點》
D.《孔廟大晟樂章》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“救亡派”新音樂理論的重要開拓者（）曾發(fā)表了《中國新音樂的展望》、《論國防音樂》等文，對新音樂運動進行了理論闡述。
A.麥新
B.聶耳
C.呂驥
D.冼星海
2.單項選擇題張曙大膽吸收民間說唱音樂特征，創(chuàng)造了一種新的歌曲體裁——說唱性的敘事歌曲，以抗戰(zhàn)歌曲（）為代表。
A.《丈夫去當兵》
B.《日落西山》
C.《趕豺狼》
D.《洪波曲》
3.單項選擇題歌曲《日落西山》將山歌、抒情性和進行曲三種風格糅合于一體，他的曲作者是（）。
A.麥新
B.張寒暉
C.冼星海
D.張曙
4.單項選擇題《二月里來》出自冼星海的哪部大合唱作品（）。
A.《黃河大合唱》
B.《生產(chǎn)大合唱》
C.《九一八大合唱》
D.《犧盟大合唱》
5.單項選擇題下列哪首兒童歌曲是由冼星海創(chuàng)作的（）。
A.《只怕不抵抗》
B.《老虎叫門》
C.《西風的話》
D.《賣報歌》
最新試題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設計思路？（）
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題