單項選擇題“優(yōu)孟衣冠”中“優(yōu)孟”為下列哪國人()。
A.齊國
B.魏國
C.晉國
D.楚國
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1.單項選擇題漢代歌舞雜技表演總稱為()。
A.樂府
B.雜居
C.百戲
D.南戲
2.單項選擇題我國現(xiàn)存最早的古琴曲譜是()。
A.《文王操》
B.《碣石調·幽蘭》
C.《廣陵散》
D.《酒狂》
3.單項選擇題何承天“新律”中包含的律制數(shù)目為()。
A.十二律
B.六十律
C.十八律
D.三百六十律
4.單項選擇題中國律學史上把一個八度細分到最高程度的樂律家是()。
A.荀瑁
B.京房
C.何承天
D.錢樂之
5.單項選擇題樂律家錢樂之所提出是下列哪種律制()。
A.六十律
B.一百八十律
C.三百六十律
D.新律
最新試題
第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容?()
題型:單項選擇題
藝術教材編寫時應處理好()的關系。
題型:單項選擇題
下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容?()
題型:單項選擇題
第一學段(1-2年級)學業(yè)質量描述提出,關注音樂和生活的關系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
題型:單項選擇題
教師整體把握教學內容的好處是()。
題型:單項選擇題
藝術課程教學評價基本原則重視()評價。
題型:單項選擇題
藝術教材的單元大小應根據(jù)()因素確定。
題型:單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
題型:單項選擇題
義務教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
題型:單項選擇題
第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容?()
題型:單項選擇題